È stato presentato il Quaderno 36 della Fondazione CRC dal titolo "Alternanza scuola lavoro, I giudizi di chi la fa" coordinato dal Centro Studi e Innovazione e realizzato a cura di Ires Piemonte.
 
L’indagine ha coinvolto 1.200 allievi e 250 docenti delle scuole secondarie di secondo grado della provincia di Cuneo.
 
Il Quaderno tocca le questioni centrali e i nodi del dibattito sull’alternanza scuola lavoro, sui quali da alcuni anni si è focalizzata l’attenzione a livello nazionale: le attività svolte, i soggetti coinvolti, i giudizi sull’utilità, sul gradimento, sulla coerenza con il percorso formativo, sullo sviluppo di capacità e competenze. Lo studio evidenzia inoltre alcuni elementi distintivi dell’esperienza nella provincia di Cuneo, relativi alla progettazione, alla valutazione, agli effetti e alle criticità dell’alternanza.